6月13日，東坡區(qū)圖書館金龍分館，“金龍閱時(shí)光 藝術(shù)療育課程”第四課正式開講，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下，聽繪本故事、扮繪本角色，在輕松愉悅的氛圍中愛上閱讀，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。

　　此次藝術(shù)療育課程以繪畫為主線，志愿者首先為孩子們講妙趣橫生的繪本故事，然后帶領(lǐng)孩子們扮演繪本中的角色?！鞍职帧寢層?jì)劃帶佩琪和喬治去郊游，媽媽準(zhǔn)備好食物后一家人開車歡樂出發(fā)，行駛途中，爸爸大聲提醒有彎道，媽媽緊緊看護(hù)好佩琪和喬治。到了郊游地點(diǎn)，一家人鋪上豐盛的食物，開心地吃起來?！痹诮巧缪堇铮∨笥褌儙嫌眉埍龅呢i鼻子，分成幾個(gè)小組進(jìn)行角色扮演。小朋友們感知角色、沉浸角色，與角色融為一體，整個(gè)人放松又自在，呈現(xiàn)出一種很明亮的快樂。

　　角色扮演結(jié)束后，志愿者便帶領(lǐng)小朋友們一起玩老鷹捉小雞的游戲。游戲中，雞媽媽勇敢堅(jiān)定地保護(hù)雞寶寶，雞寶寶們互相照應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變，大家在游戲中學(xué)會(huì)了互助友愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　藝術(shù)療育旨在通過繪畫、手工、講故事、角色扮演等藝術(shù)課程幫助兒童管理情緒，提高專注力、自我表達(dá)能力等，讓他們?cè)趧?chuàng)作中激發(fā)想象，在講述中完成自我梳理，在愉悅的藝術(shù)環(huán)境里進(jìn)行自我修復(fù)，賦予孩子們感受幸福的能力。

　　眉山日?qǐng)?bào)全媒體記者 張丹梅