3月20日，記者從眉山市教體局獲悉，在近日發(fā)布的100個“中國基礎(chǔ)教育實踐創(chuàng)新典型案例”中，我市洪雅縣“335”模式推進“學區(qū)制”改革，破解教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展難題入選，是全市唯一入選案例。

2023年度中國基礎(chǔ)教育實踐創(chuàng)新典型案例的評選，由教育部基礎(chǔ)教育司面向全國分批征集“解決人民群眾急難愁盼問題典型案例”“基礎(chǔ)教育年度典型案例”以及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、中小學黨建德育、中小學勞動教育和基礎(chǔ)教育教研等主題的案例1200個，再經(jīng)過多輪嚴格慎重的專家評審，按照深化基礎(chǔ)教育綜合改革的實踐主題，將評選出的100個優(yōu)秀典型案例分為五大類，即：黨建德育與學校安全、基本公共教育服務(wù)體系、基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動、素質(zhì)教育深化發(fā)展、減負提質(zhì)與數(shù)字化戰(zhàn)略。

據(jù)悉，此次洪雅案例入選基本公共教育服務(wù)體系類別。一直以來，該縣緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，采用“335”（三個學區(qū)、三類學校、五個統(tǒng)一）模式推進“學區(qū)制”改革，科學調(diào)整學校布局、有效整合教育資源，全面落實“五育并舉”，推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

眉山作為成都都市圈內(nèi)重要的城市，近年來，我市始終把教體事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，準確識變、主動求變、積極應(yīng)變，聚焦全市教體發(fā)展的難點、痛點、堵點民生問題，不斷探索創(chuàng)新，實施強有力的有效舉措，加快構(gòu)建更加公平、更高質(zhì)量的教體發(fā)展新格局，推動教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

來源丨眉山日報全媒體記者　王琴