法官的工作是什么樣的？法院如何開(kāi)庭審案？人們?nèi)绾文闷鸱晌淦鞅Ｗo(hù)自己？……4月9日，春光明媚，70名東坡小記者滿懷好奇，來(lái)到眉山市中級(jí)人民法院，參加了“我是小法官”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

參觀法院

一進(jìn)大門(mén)，眼前莊嚴(yán)的建筑、米白色的羅馬柱、熠熠生輝的國(guó)徽，讓東坡小記者們頓生敬畏。

在法官的帶領(lǐng)下，東坡小記者分成兩組參觀眉山市中級(jí)人民法院。走進(jìn)法院大廳，自助服務(wù)區(qū)、訴訟輔導(dǎo)區(qū)、立案區(qū)等分工明確，人們可以自助打印、上網(wǎng)查詢，還可以現(xiàn)場(chǎng)咨詢，獲得法律幫助等。穿過(guò)充滿東坡文化氣息的走廊，東坡小記者們來(lái)到了法治教育陳列館，這里的三蘇法律文化、中國(guó)法制史、“馬券碑拓片”……勾起了東坡小記者們無(wú)限興趣，只見(jiàn)東坡小記者們一邊觀察，一邊認(rèn)真聽(tīng)法官講解介紹，不時(shí)還在自己的采訪本上做著記錄。

“黑色法袍代表著法律的威嚴(yán)，穿上法袍，心中便只有公平正義?！薄胺ɑ丈嫌刑炱?、華表、齒輪、麥穗，體現(xiàn)著法官應(yīng)代表國(guó)家依法行使審判權(quán)，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義的深刻喻義。”……在參觀中，東坡小記者們也頗有感悟，感受到了法律的威嚴(yán)。通過(guò)參觀，東坡小記者們還知道了眉山市中級(jí)人民法院主要開(kāi)展刑事審判、民事審判、行政審判和案件執(zhí)行，了解了什么是失信，什么是失信被執(zhí)行人等。

模擬庭審進(jìn)行時(shí)

隨后，東坡小記者通過(guò)角色扮演審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、公訴人、法警、辯護(hù)人等，模擬庭審，真切地感受了法院如何審理案件，如何量刑定罪。

“全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)，審判員入庭?！苯?jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹，由東坡小記者扮演的“書(shū)記員”洪亮地宣讀了法庭紀(jì)律，并發(fā)布了號(hào)令。

“全體坐下?！薄皩徟虚L(zhǎng)”入席后，莊嚴(yán)地說(shuō)道。

“報(bào)告審判長(zhǎng)，庭審準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)組織開(kāi)庭?！薄皶?shū)記員”一本正經(jīng)地向“審判長(zhǎng)”報(bào)告。

法警帶被告人入庭，“審判長(zhǎng)”核實(shí)被告人信息……模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)，東坡小記者們十分專(zhuān)注。

“法庭上好莊嚴(yán)，是不能喧嘩的?！薄胺ü偌缟系膿?dān)子好重，他們?cè)跒楣阶鲋??！薄霸瓉?lái)開(kāi)庭審理有這么多環(huán)節(jié)?！薄拔乙院笠鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的人?！薄ㄟ^(guò)模擬庭審，東坡小記者們感受到了法律的威嚴(yán)，明白了法官伸張公平正義的責(zé)任，一顆公平正義的種子在他們心中萌發(fā)。

杜絕校園欺凌知識(shí)講座

什么是校園欺凌？哪些情況屬于校園欺凌？遇到校園欺凌該如何處理？……針對(duì)東坡小記者們的學(xué)校生活，此次活動(dòng)中，法官專(zhuān)門(mén)為東坡小記者們上了一堂“杜絕校園欺凌 共建和諧校園”的主題法制課。

通過(guò)形象生動(dòng)的講解，東坡小記者們明白了在學(xué)校里，讓同學(xué)交保護(hù)費(fèi)、搶同學(xué)東西、給同學(xué)取侮辱性外號(hào)、毆打同學(xué)等都屬于校園欺凌，是違法行為。

“校園欺凌會(huì)給受害者帶來(lái)身體和心靈的雙重傷害，有的可能造成一輩子的陰影?！薄翱吹叫@欺凌時(shí)，我們要想辦法關(guān)心幫助受害者，讓他們感受到溫暖，早日走出陰影?！薄ㄟ^(guò)互動(dòng)問(wèn)答，東坡小記者們普遍意識(shí)到自己既不能成為校園欺凌的施暴者，也不能成為校園欺凌的幫兇，遇到校園欺凌，更是要想辦法保護(hù)自己，尋求外界幫助等。

與人為善，不傷害他人，學(xué)會(huì)善待他人；不聽(tīng)信謠言，不傳播謠言；學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不做受害者；積極行動(dòng)，不做旁觀者……東坡小記者們還學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)和防范校園欺凌。

一堂生動(dòng)的法制課，不僅給東坡小記者們普及了法律知識(shí)，還引導(dǎo)了東坡小記者們樹(shù)立正確的法律觀念、增強(qiáng)法律意識(shí)。

活動(dòng)最后，東坡小記者們還體驗(yàn)了審判長(zhǎng)的“一錘定音”，感受敲響法槌的榮光，并且拿到了“我是小法官”的榮譽(yù)證書(shū)。

“好榮幸，我成了一名‘小法官’?！薄斑@次活動(dòng)太有意義了，我要把學(xué)到的法律知識(shí)講給我的同學(xué)們聽(tīng)?！薄拔覀円鰧W(xué)法懂法守法的人?！睎|坡小記者們紛紛表示，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

小記者感言

“小法官”走進(jìn)法院

大北街小學(xué)二年級(jí)3班 劉睿彤

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我來(lái)到眉山市中級(jí)人民法院參加“我是小法官”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。剛走進(jìn)大門(mén)，我就看到了一個(gè)很大很大的國(guó)徽。  

老師帶著我們?nèi)シㄔ豪锩鎱⒂^，我了解了很多故事，學(xué)到了法律和法警的知識(shí)，我還當(dāng)了審判員。

在“杜絕校園欺凌 共建和諧校園”的主題法制課上，我積極回答了問(wèn)題。法官還獎(jiǎng)勵(lì)我一本關(guān)于如何保護(hù)自己的書(shū)，我的好朋友也領(lǐng)了一本和我一樣的書(shū)。  

今天我玩得很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了很多法律知識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，我問(wèn)一起參加的好朋友玩得開(kāi)心嗎，她也說(shuō)：“好玩！”

我是“小法官”

大北街小學(xué)二年級(jí)3班  王佳穎

今天，我體驗(yàn)了一回“小法官”。

早晨，我興高采烈地坐車(chē)子來(lái)到了眉山市中級(jí)人民法院。一進(jìn)大門(mén)，就被眼前莊嚴(yán)肅穆的氣息所震懾。

老師給我們講解了天平代表公平公正，還帶我們?nèi)タ戳朔ㄍ?。同學(xué)們還參與了模擬庭審的表演，我們有的當(dāng)了“書(shū)記員”，有的當(dāng)了“辯護(hù)人”，有的當(dāng)了“審判長(zhǎng)”……大家都高興極了。

表演結(jié)束后，老師還教我們?nèi)绾畏乐剐@欺凌，我還回答了一個(gè)問(wèn)題，老師給了我一本防止校園欺凌的書(shū)，我看了看覺(jué)得很有趣，也非常有用，太喜歡這本書(shū)了。

時(shí)間過(guò)得很快，一上午的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了法院。

當(dāng)小法官真的是太有趣了，也讓我懂的了法律很?chē)?yán)格，不能做違法犯罪的事。

小小法官記

蘇洵小學(xué)五年級(jí)6班 張錦睿

4月9日早上，我們東坡小記者來(lái)到眉山市中級(jí)人民法院，參加“我是小法官”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。走進(jìn)法院大門(mén)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階往上，有4根米白色的羅馬柱，上面正中間，懸掛著國(guó)徽，這讓我們每個(gè)人都感受到莊嚴(yán)與肅穆。

接著我們參觀了法院的法徽，法徽上面有一塊齒輪，旁邊有2根稻谷，齒輪上面有一個(gè)天平稱(chēng)。

我們走到里面，參觀了三蘇法律文化，還看到以前的法袍，以前眉山法院的樣子，眉山第一代法臺(tái)、法椅。隨后，我們來(lái)到了大廳，觀看了眉山市人民法院的法制宣傳片，了解了法院、法官。

接著，我們來(lái)到了法庭，我第一個(gè)沖進(jìn)去，坐到了最中間審判長(zhǎng)的座位上感受了一番。老師讓我們先找位置坐好，接下來(lái)就要進(jìn)行模擬庭審的環(huán)節(jié)。

我榮幸地被選到當(dāng)審判員。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到后面換上法袍，哎，身高不夠，衣服都拖地了，我要趕緊長(zhǎng)高一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單分工介紹，我們就開(kāi)始表演了，我一點(diǎn)也不緊張，一直從容應(yīng)對(duì)。表演完后，我收到了老師贈(zèng)的《小包法官告訴你》《中小學(xué)生如何用法律保護(hù)自己》等書(shū)籍，還獲得了一張“我是小法官”的榮譽(yù)證書(shū)。

活動(dòng)中，我們還聆聽(tīng)了杜絕校園欺凌的知識(shí)講座。我學(xué)到了在生活中如何用法律保護(hù)自己，很有意義。

“小法官”職業(yè)體驗(yàn)

大北街小學(xué)二年級(jí)6班 劉柯攸

今天，在老師的帶領(lǐng)下，我體驗(yàn)了一回“小法官”。早晨，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了眉山市中級(jí)人民法院門(mén)口，映入眼簾的是高大、莊嚴(yán)且威武的建筑，我的心不由得肅然起敬。

我們的第一站是訴訟服務(wù)中心，老師說(shuō)這里是接待訴訟的地方，到法院來(lái)首先要找的地方。隨后我們來(lái)到了一面墻的地方，它不大，上面只有幾個(gè)字：德、法、信、威。正中間的一個(gè)字特別醒目，我不認(rèn)識(shí)，老師告訴我們，它念：法。旁邊一行蘇軾的字，寫(xiě)著：威與信并行，德與法相濟(jì)。雖然我不太懂它的意思，但分明又感受到了它的千斤重量。

接下來(lái)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了解了中外法制的簡(jiǎn)史。我了解了法在數(shù)千年來(lái)的發(fā)展歷程，到如今它越來(lái)越清晰，也更加完善。

最后，老師為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的普法情景，讓我們自己體驗(yàn)了一回當(dāng)法官，了解了審理案件的流程。我記憶最深刻的是，法律面前人人平等，并且我們要尊重法律，遵守法律，做個(gè)守法小公民。

回來(lái)的路上，我迫不及待地和家人分享了今天的活動(dòng)，得到了他們的肯定和支持。今天的活動(dòng)實(shí)在太有意義了，令我難以忘記。

“小法官”誕生記

蘇洵小學(xué)四年級(jí)15班 王宇翔

今天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)早早地露出了紅彤彤的臉蛋，我的心情就像這天氣一樣燦爛，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑⒓訓(xùn)|坡小記者“我是小法官”的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)在眉山市中級(jí)人民法院，我們迫不及待來(lái)到這里，立刻被這里的建筑吸引住了，四根高高的柱子筆直的挺立著，讓我不禁感受到了這里的威嚴(yán)。

活動(dòng)開(kāi)始了，我們先分成了兩組參觀，一位李法官先把我們帶到了四根柱子下面，她給我們講解了人民法院是審判機(jī)關(guān)，四級(jí)人民法院有：基層人民法院、中級(jí)人民法院、高級(jí)人民法院和最高人民法院。

接著，她帶著我們來(lái)到訴訟服務(wù)中心的門(mén)前，在那里，她給我們講述了法徽上的元素由麥穗、齒輪、華表、天平構(gòu)成，其中天平寓意公平和公正。然后李法官帶我們走進(jìn)了訴訟服務(wù)中心，教我們?cè)趺创蚬偎尽＝又?，我們?lái)到了一個(gè)大廳，了解了蘇軾畫(huà)扇判案的歷史故事，我們聽(tīng)得津津有味。

最后我們來(lái)到了法庭，我看到最上面正中間的位置是審判長(zhǎng)，左右兩邊各一個(gè)審判員，審判員前面的位置是書(shū)記員，書(shū)記員左邊是公訴人，右邊是辯護(hù)人，臺(tái)子下面最中間是被告人的位置。

我們模仿了一次開(kāi)庭，我好想體驗(yàn)當(dāng)一下法官呀，可是我卻當(dāng)上了被告人，這讓我在準(zhǔn)備階段就緊張了起來(lái)。開(kāi)始了，首先書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律，全體起立請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭，審判長(zhǎng)敲擊法槌，宣布開(kāi)庭。我被押送到了被告人的座位上，被押送的感覺(jué)真不好受，心想我以后一定要遵紀(jì)守法不做被告人。最后審判長(zhǎng)宣布判決，隨著法槌的敲擊，結(jié)束了這場(chǎng)庭審。

緊接著，法官還給我們上了一堂杜絕校園欺凌的法制課，教會(huì)我們?nèi)绾畏婪丁?yīng)對(duì)校園欺凌，現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍地參與，我回答出了一個(gè)問(wèn)題，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本書(shū)，我心里開(kāi)心極了。

這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我不僅獲得了獎(jiǎng)勵(lì)和紀(jì)念品，還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)法律的知識(shí)，了解到了訴訟的流程和庭審的環(huán)節(jié)，最重要的是還學(xué)會(huì)了如果遇到了校園欺凌該怎么保護(hù)自己。

來(lái)源 | 眉山日?qǐng)?bào)全媒體記者 熊莉 古良駒