文清

　　區(qū)級干部帶頭“沉”下去到基層一線訪民情，職能部門把企業(yè)家、群眾代表、服務對象“請”上來聽民聲，暢通政務熱線、網(wǎng)絡留言、微信微博等渠道“匯”民意；區(qū)委專題研究“群眾反映突出的10件民生大事”，集體會診、包案攻堅35個基層關乎群眾切身利益突出問題……近日，筆者在基層采訪發(fā)現(xiàn)，彭山區(qū)堅持問題導向、實踐導向，開展“開門開放抓整改、為民服務解難題”專項行動，以老百姓身邊實實在在的變化提升群眾獲得感、幸福感。

　　在“學”中筑牢思想根基，在“干”中彰顯責任擔當，在“改”中踐行為民宗旨，這是推進主題教育不斷走“深”、走“心”、走“實”的多維目標“靶向”。筆者認為，彭山區(qū)委在主題教育中“向問題叫板、讓群眾叫好”的探索應該點贊，值得借鑒。

　　民心所望，政之所向。主題教育搞得好不好，有沒有“含金量”，關鍵要看“為民服務解難題”目標落實得好不好，落腳點要看是否讓群眾切實感受到新變化、新成效。從群眾反映最強烈的問題改起，從群眾最急、最盼的事做起，既需要“開門納諫”，堅持問需于民、問診于民，聚焦群眾訴求，把群眾急難愁盼問題從一開始就擺出來、曬出來，找準找實；還需要“集體會診”，深刻剖析根源，聚焦各行業(yè)各領域的關鍵點和薄弱處，為整改落實提供精準“靶向”；同時更需要“包案攻堅”，突出整改基層久拖未決不愿辦、觸及深層矛盾不敢辦、面廣量大不好辦的群眾切身利益突出問題，真正實打實解民憂、暖民心、惠民生，以服務群眾、解決問題的實際效果檢驗和考量主題教育“實效”。

　　目前，第二批主題教育正緊鑼密鼓開展。我們不妨多學習借鑒彭山區(qū)委的做法，堅持開門搞教育，開放抓整改，對問題揭丑亮短不遮掩，誠心整改動真格。實踐證明，只有多向問題“叫板”，讓群眾看到改的過程，感受改的成效，從一開始就感受到實打實的新氣象、新變化，惟其如此，才能真正交出一份讓群眾“叫好”的主題教育滿意答卷。