“小時候，只要我一生病，爸爸就會背著我去看醫(yī)生。在寂靜安寧的鄉(xiāng)間，我趴在爸爸溫暖寬厚的肩背上，永遠(yuǎn)不會害怕。然而，經(jīng)歷了那件事后，我覺得自己也可以照顧爸爸了......”這是今年四月份刊發(fā)在四川農(nóng)村日報副刊《大地周末作文課》上的一篇文章，作者是丹棱縣城區(qū)小學(xué)校五年級學(xué)生何進，另令大家驚喜的是，不知為何，小小年紀(jì)的何進突然學(xué)會了用文字描述自己豐富的內(nèi)心世界。

“我一直很向往白茫茫的南極冰川，想到那里體驗一下醉人的美景。這個暑假終于實現(xiàn)了我這個渴望已久的夢想......”讓丹棱縣城區(qū)小學(xué)5年級學(xué)生周明睿父親感到驚嘆的是，自己的女兒以前寫文章猶如“擠牙膏”，大人教一句她才能寫出一句，而進入新學(xué)期，周明睿突然文思如泉涌，分明沒去過南極，卻能洋洋灑灑天馬行空般遨游在南極世界。

“密密麻麻的高樓大廈，隨處可見的掃地機器人，還有那天空上四處穿梭的飛碟。你以為這是在拍科幻電影嗎？不，這正是我二十年后的家鄉(xiāng)......” 作為農(nóng)村娃，丹棱縣齊樂鎮(zhèn)小學(xué)校四年級學(xué)生萬涵蒙在新的一年里文字大有精進，對未來生活的想象既符合邏輯又妙筆生花，讓老師都大為驚奇。

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今年以來，丹棱縣以“傳承端淑精神、培養(yǎng)文學(xué)新苗”為主題，創(chuàng)新實施關(guān)心下一代活動，上述小朋友帶來的驚喜，只是該活動取得階段性成果的一個佐證。

據(jù)介紹，該活動由丹棱縣關(guān)心下一代工作委員會牽頭主辦，丹棱縣教體局和丹棱縣作家協(xié)會共同承辦，目的是緊密配合國家“雙減”政策，提升素質(zhì)教育水平，提高中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，挖掘和傳承丹棱本土優(yōu)秀文化，培養(yǎng)一批文學(xué)新苗子?；顒訌?月份實施以來，通過講座、采風(fēng)、出文集等方式，首批兩百多名學(xué)生得到學(xué)習(xí)提升機會。

“同學(xué)們，你們知道我手里拿的是什么嗎？”“是韭菜？”“是秧苗！”5月25日，丹棱縣張場小學(xué)，一堂名為“做生活的有心人，人人可以當(dāng)作家”的輔導(dǎo)課讓該校幾十名3-6年級的文學(xué)愛好學(xué)生聽得如癡如醉。這堂課的授課人劉敬宗既是當(dāng)?shù)赜忻乃緦＜?，也是資深新聞工作者，他從身邊的一草一木講起，引導(dǎo)學(xué)生做個有心人、人人當(dāng)作家。

作為“傳承端淑精神、培養(yǎng)文學(xué)新苗”活動的核心內(nèi)容，由7名來自各行各業(yè)的本土文學(xué)名家面對面為孩子們上一堂文學(xué)課，受到廣泛好評。將畢生所學(xué)、所感、所悟毫無保留傳授給學(xué)生，劉敬宗只是這樣的傳道授業(yè)解惑者之一。 除此之外，由東坡區(qū)作協(xié)主席、詩人華子主講的《文學(xué)創(chuàng)作從詩歌開始》，通過幾個擬聲詞的感悟，讓孩子們感受詩歌的率真，讓他們明白，文學(xué)來源于生活，詩歌的靈感來自心靈，創(chuàng)作并不神秘；丹棱縣中學(xué)語文老師沈春妹主講的《主題作文寫作》，從閱讀與寫作相通說起，鼓勵孩子們帶著寫作的思維去閱讀文章......

“將關(guān)心下一代工作關(guān)注點從物質(zhì)生活轉(zhuǎn)向精神文化上，以文化的力量為一個個幼小的心靈插上騰飛的翅膀?！睋?jù)丹棱縣關(guān)心下一代工作委員會執(zhí)行主任文學(xué)華介紹，該活動在今年首度實施，試點工作在丹棱中學(xué)、城區(qū)小學(xué)、丹棱鎮(zhèn)小學(xué)和張場小學(xué)四所學(xué)校開展。目前，活動授課階段已經(jīng)結(jié)束，已收集學(xué)生作品42篇，即將進入學(xué)生作品評閱、集中推廣展示階段。未來，此項工作將作為丹棱縣關(guān)心下一步工作的創(chuàng)新品牌常態(tài)化開展，陸續(xù)增加學(xué)校和學(xué)生數(shù)量，不斷豐富授課內(nèi)容，為丹棱“城鄉(xiāng)融合·共同富裕”先行示范區(qū)建設(shè)發(fā)掘和儲備文化人才。

來源丨眉山日報全媒體記者  羅俊涵