今年“六一”，東坡區(qū)舉辦首屆親子紙傘藝術(shù)節(jié)，100余名困境兒童和留守兒童歡慶節(jié)日。 

　　弘揚(yáng)東坡文化，小學(xué)生參觀三蘇祠，聆聽三蘇成長故事。 

　　在為民巷青少年之家，孩子們制作手工貼畫。 

　　小朋友收到團(tuán)區(qū)委送的禮物。 

　　護(hù)蕾共成長。 

　　眉山網(wǎng)記者 羅端 文/圖

　　6月15日上午9點(diǎn)，東坡區(qū)復(fù)興鄉(xiāng)群英村的留守兒童在爺爺奶奶的陪伴下來到該村的“童伴之家”，他們熟練地從儲物箱里翻出玩具、畫筆等，開始玩耍。少數(shù)兒童則在“童伴媽媽”楊蕎因的指導(dǎo)下開始完成作業(yè)。

　　“‘童伴之家’的存在源于我區(qū)的‘童伴計(jì)劃’，我們每個周末都會為留守兒童提供功課輔導(dǎo)，并開展畫畫、唱歌、跳舞、做手工等活動，希望讓他們感受到‘媽媽’的關(guān)懷與溫暖，彌補(bǔ)童年沒有媽媽的缺憾，心里充滿陽光?！睏钍w因介紹。

　　近年來，東坡區(qū)高度重視兒童關(guān)愛保護(hù)保障工作，始終致力于為青少年、兒童的健康成長創(chuàng)造更好的條件，全力打造未成年人關(guān)愛保護(hù)的“東坡樣板”。

　　建立保護(hù)機(jī)制

　　關(guān)愛青少年健康成長

　　“童年，是一首歡樂無憂的歌，是一幅黑白分明的水墨畫……”6月14日，東坡區(qū)白馬鎮(zhèn)某小學(xué)班級活動上，五年級三班的小雨（化名）深情朗誦《水墨暢想》，小臉上散發(fā)著自信的光芒。

　　12歲的小雨和奶奶相依為命，母親在她兩歲時(shí)離家出走，父親外出打工，一年很難回家一次。從小在奶奶身邊長大的小雨膽小、自卑，很少和同學(xué)交流、玩耍。而該校像小雨這樣父母不在身邊、和祖輩一起生活的留守兒童還有很多。對此，學(xué)校設(shè)立了留守兒童之家，由老師擔(dān)任起“臨時(shí)父母”，除教學(xué)習(xí)之外，還要教生活、教習(xí)慣?！巴ㄟ^幫扶，現(xiàn)在的小雨學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，與人交流也越來越自信，最近一次語文半期考試還名列全班前十名?！毙∮甑陌嘀魅握f道。

　　為了給留守兒童更多關(guān)愛，近年來，東坡區(qū)大膽探索，在制度建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)、資金投入、人員配備等方面下功夫。去年4月，由共青團(tuán)東坡區(qū)委主辦的“愛心1+1結(jié)對志愿行”正式啟動，這是團(tuán)區(qū)委在聯(lián)系村開展精準(zhǔn)扶貧、助力特困群眾脫貧致富的一次重要行動，也是該區(qū)轉(zhuǎn)變關(guān)愛留守兒童模式，將關(guān)愛活動從助他轉(zhuǎn)變?yōu)榛ブ?，?shí)現(xiàn)結(jié)對家庭互相成長的一次探索。

　　活動為16名困境留守兒童匹配了結(jié)對家庭，并給孩子們送去了愛心書包?！拔覀儠ㄆ?、不定期到學(xué)?；蚣彝トタ赐⒆?，經(jīng)常給他們打電話、寫信，了解他們的學(xué)習(xí)和身心健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活及思想上遇到的困難，讓他們感受到‘心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫’?！币晃粣坌膵寢屨f道。

　　不僅如此，該區(qū)大膽創(chuàng)新模式，今年3月，復(fù)盛鄉(xiāng)無留守兒童示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目在該鄉(xiāng)觀盛村啟動?！拔覀兪状尾捎谜徺I服務(wù)的方式，引進(jìn)第三方專業(yè)社工組織，通過整合社會資源，助力解決復(fù)盛鄉(xiāng)出現(xiàn)的留守兒童家庭貧困、行為習(xí)慣差、安全意識淡薄等問題?！眳^(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道，項(xiàng)目通過一對一入戶走訪、集中訪談、問卷調(diào)查等方式，對復(fù)盛鄉(xiāng)初步排查出來的85名留守兒童，針對兒童、監(jiān)護(hù)人、家庭綜合需求進(jìn)一步評估，有針對性地進(jìn)行集中關(guān)愛和“一對一”幫扶。

　　支持創(chuàng)業(yè)就業(yè)

　　引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人返鄉(xiāng)務(wù)工

　　“從外地回來工作，最重要的是能陪伴女兒成長。”近日，東坡區(qū)返鄉(xiāng)就業(yè)的留守兒童監(jiān)護(hù)人徐敏感慨地說道，兩年前，她通過返鄉(xiāng)引導(dǎo)，在該區(qū)未成年人關(guān)愛示范基地桂花湖園區(qū)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，也實(shí)現(xiàn)了就近照顧女兒、陪伴女兒成長的夢想。

　　兒童是祖國的未來，民族的希望，東坡區(qū)深諳此理。近年來，該區(qū)常態(tài)化開展關(guān)愛行動，積極實(shí)施“合力監(jiān)護(hù)，相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動。2017年6月，市、區(qū)民政局與桂花湖園區(qū)共建成立了眉山市（東坡區(qū)）未成年人關(guān)愛示范基地。該示范基地通過招錄復(fù)盛鄉(xiāng)農(nóng)村返鄉(xiāng)務(wù)工人員，帶動周邊鄉(xiāng)村旅游，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動力就近就業(yè)增收，從源頭逐步減少兒童留守現(xiàn)象。

　　與此同時(shí)，為了帶動監(jiān)護(hù)人返鄉(xiāng)，該區(qū)復(fù)盛鄉(xiāng)積極引進(jìn)業(yè)主流轉(zhuǎn)土地，鼓勵龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)業(yè)主規(guī)?；l(fā)展，為該鄉(xiāng)農(nóng)村勞力提供更多就業(yè)機(jī)會。“農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地，既能坐收土地租金，又能就近務(wù)工?！睆?fù)盛鄉(xiāng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，截至目前，該項(xiàng)行動吸引本地務(wù)工人員千余人，農(nóng)村勞力陸續(xù)返鄉(xiāng)，其中留守兒童父母返鄉(xiāng)務(wù)工94人。

　　此外，該區(qū)還成立未成年人社會保護(hù)中心，建立關(guān)愛保護(hù)平臺。2018年，由區(qū)殘聯(lián)資助89名腦癱兒童在眉山市殘疾人康復(fù)中心等地進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，并資助貧困家庭聽力殘疾兒童11人，對483名義務(wù)教育階段的殘疾學(xué)生資助40余萬元。今年先后慰問殘疾學(xué)生、留守兒童等30多人次。

　　加強(qiáng)思想建設(shè)

　　統(tǒng)籌推進(jìn)“未?！惫ぷ?/strong>

　　除建立保護(hù)機(jī)制和支持創(chuàng)業(yè)就業(yè)外，該區(qū)還在建立健全保障機(jī)制、為未成年人提供法律援助平臺、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、關(guān)愛殘疾兒童等方面持續(xù)發(fā)力，下足“繡花功夫”。

　　該區(qū)建立了由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任召集人、民政局負(fù)責(zé)人為副召集人，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的困境兒童和農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會議制度，成立了東坡區(qū)未成年人保護(hù)委員會，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

　　加強(qiáng)部門協(xié)作，統(tǒng)籌推進(jìn)“未?！惫ぷ?。由區(qū)公安部門發(fā)揮職能，加強(qiáng)校園周邊治安整治，凈化未成年人成長環(huán)境，并聯(lián)合司法、教育等部門開展校園禁毒教育、安全教育、法治教育宣傳，增強(qiáng)法治觀念，推進(jìn)區(qū)重點(diǎn)青少年群體教育管理和服務(wù)改革試點(diǎn)工作，建立外地未成年人犯罪監(jiān)護(hù)陪同綠色通道。區(qū)司法部門設(shè)立未成年人刑事法律援助“綠色通道”，做好未成年社區(qū)服刑人員工作，在監(jiān)護(hù)人陪同下，有針對性地制定矯正方案，嚴(yán)格保密，保障服刑人員隱私。

　　加強(qiáng)未成年人思想和安全教育。區(qū)教育部門抓好未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化校園食品安全監(jiān)管，以區(qū)青少年社會實(shí)踐基地為陣營，開展軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、科學(xué)普及、美德教育、廉潔法治教育五大體系社會實(shí)踐活動，通過建檔立卡、扶貧助學(xué)、親情呵護(hù)、監(jiān)護(hù)培訓(xùn)“四大平臺”溫暖留守兒童。

　　同時(shí)，近年來，該區(qū)還在暑期開展陪伴計(jì)劃、夏令營、“快樂學(xué)?！钡然顒樱?wù)兒童5000余人次；開展貧困青少年救助活動，救助951名貧困青少年；常態(tài)開展“四點(diǎn)半課堂”“童伴計(jì)劃”，共計(jì)約300余名農(nóng)村青少年得到長期關(guān)愛保護(hù)……

　　“下一步，我們將實(shí)施區(qū)未成年人社會保護(hù)中心‘悅伴成長計(jì)劃’項(xiàng)目，開展全區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)村留守兒童和困境兒童入戶摸底調(diào)查、信息采集、評估工作，同時(shí)針對未成年人監(jiān)護(hù)人開展‘父母課堂’類家庭監(jiān)護(hù)能力提升培訓(xùn)及未保工作人員和志愿者、社工專業(yè)技能培訓(xùn)。”區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，接下來，該區(qū)將繼續(xù)開展“合力監(jiān)護(hù)，相伴成長”專項(xiàng)行動，實(shí)施精準(zhǔn)關(guān)愛，同時(shí)針對有“安全意識差、衛(wèi)生習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差”問題的未成年人群體，通過定期開展講座、研學(xué)、參觀等助其建立良好的行為習(xí)慣。